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各职业院校虽然设立了专门的科研机构,制订了系列科研制度和文件,但是仍然存在管理机制不完善现象,没有形成符合职业院校自身特点的合理有效的科研激励机制。例如:科研业绩没有与系部、教研室的考核相联系,没有与教师收入分配、年终考核、职称评定、岗位评聘等切身利益密切挂钩,教师从事科研工作从目前来看,仍属于自发行为。
1.爬上楼后却忘记为了做什么。