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昌吉市教育局
一年级语文3月16日课题：《小公鸡和小鸭子》第二课时学习内容：1、指导学生分角色朗读课文，读好小公鸡和小鸭子之间的对话。2、通过朗读对比，了解“偷偷地、飞快地”等词语的意思。3、读一读，比一比课后练习的句子，体会加上描述动作情状的词语能使句子更加生动形象。4、巩固复习上节课的生字词，听写生字。5、完成学校个性化任务，如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月17日课题：《树和喜鹊》第一课时学习内容：1、认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁。2、读准多音字“只、种、乐”的字音。3、学会写“单、居、乐”3个生字。4、正确、流利地朗读课文，读准“一”字的变调。5、完成学校个性化任务，如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月18日课题：《树和喜鹊》第二课时学习内容：1、朗读课文，联系上下文了解“孤单”的意思。2、引导学生想象画面，体会树和喜鹊的心理，说说树和喜鹊后来很快乐的理由。3、学会写后3个生字“招、呼、快”。4、读一读，记一记课后词语，并能说出几个像“安安静静”这种形式的词语。5、完成学校个性化任务,如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月19日课题：《怎么都快乐》第一课时学习内容：1、认识“怎、独”等12个生字，会写“当、音”两个生字。2、正确、流利地朗读课文，读准多音字“得”的字音。3、联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思。4、学习课文第一小节，积累“搭积木、听音乐”等结构的词语。5、完成学校个性化任务，如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月20日课题：《怎么都快乐》第二课时学习内容：1、巩固上节课学习的生字词。2、引导学生读课文时注意停顿，读出诗歌的节奏感，体会玩游戏的快乐。3、学会写后5个生字“玩、很、行、讲、许”。4、学习课文第二到四小节，继续积累“甩绳子”等这类结构的词语，并能说出同一类型的词语。5、完成学校个性化任务，如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动二年级语文3月16日课题：《语文园地二》第二课时学习内容：1、日积月累：理解并背诵关爱他人的谚语，培养学生阅读和积累谚语的兴趣。2、我爱阅读：自主阅读《一株紫丁香》，能发挥想象理解内容，感受师生间关爱之情。3、完成学校个性化任务,如课外阅读、古诗背诵等。完成学校个性化任务，如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：视频直播、在线互动3月17日课题：《语文园地二》第三课时学习内容：1、写话：身边的一个好朋友。2、让学生把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整，根据表格提示，写自己的好朋友。3、培养学生要口头表达清楚，能把内容完整写下来，注意书写格式的能力。4、完成学校个性化任务,如课外阅读、古诗背诵等。学习资料：电子课本、教学课件学习方式：视频直播、在线互动3月18日课题：《神州谣》第一课时学习内容：1、学认生字，总结识字方法，正确读写“神州、中华”等10个词语，积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。2、指导书写，如何占格，学生练习。3、正确、流利、有节奏地朗读课文，感受课文的韵律美，感受祖国山河的壮美。4、完成学校个性化任务,如课外阅读半小时、背诵一首古诗。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月19日课题:《神州谣》第二课时学习内容1、现固生字词。2、再读文章，说说文中出现的山川河流有哪几个。3、找出重点句子中的动词，了解动词的作用。4、熟读并积累课后读一读，记一记的词语。5、课后拓展活动，查一查，说说我国其他的山川和河流的名字还有哪些。6、完成学校个性化任务，如课外阅读、背诵古诗。学习资料:电子课本、教学课件、微视频学习方式:观看教学视频、在线互动3月20日课题：《传统节日》第一课时学习内容：1、认识“传”“统”“贴”“宵”等15个生字，会写“贴”“街”“舟”“艾”“敬”等9个生字；会写“热闹”“春节”“节日”等词语；借助词语读准翘舌音，利用形声字的特点识记“传”“宵”“饼”“菊”。2、根据老师范读，学生练习朗读课文，注意停顿适当，句子之间停顿稍长，句子中间停顿稍短，读出课文的节奏感和韵律。3、根据视频了解我国端午节的风俗习惯，及传统节日的由来和意义。4、按照时间顺序谈谈对我国的传统节日的了解。学习资料：电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频，在线互动三年级语文3月16日课题:《习作二》学习内容:1、通过细致的观察，将一个活动场面写完整。2、学会在写话的学习过程中主动观察、乐于表达。3、培养勇于个性表达的心态。4、学会把活动经过写完整写清楚。学会5、留意观察，把活动经过写具体。学习资料:电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月17日课题：《语文园地二》第一课时学习内容:1、回顾自己读过的寓言故事，并用自己的语言进行简单的复述。2、结合自身生活说明寓言故事中蕴含的深刻道理。3、能正确掌握“AABC”和“ABAC”格式的词语特点，并能进行独立列举，如：“依依不舍”、“津津有味”、“无法无天”、“无影无踪”。4、积累神态描写和动作描写的句子，并能在具体的语境中熟练使用。了解通知这一应用文的书写规范，并能根据相关要求进行写作。5、了解左右结构和上下结构的字的书写规律，即在左右结构的字中，偏旁在左侧，整个字要写得左窄右宽，如“艳、植、睛”。上下结构的字，偏旁在上方，整个字要写得上小下大，如“霜、害、最”。6、横画或竖画较多的字，书写时要先考虑好这些笔画的长短比例和距离。养成先看后写再对照的写字习惯。学习资料:电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月18日课题：《语文园地二》第二课时学习内容:1、能正确认读这9个成语，做到读准字音，读熟词语。2、了解这些成语背后所隐含的寓言故事。3、了解这些寓言故事所蕴含的道理。学习资料:电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月19日课题：《快乐读书吧》学习内容:1、读《中国古代寓言故事》，体会其中蕴含的道理。2、理解寓言故事蕴含的道理。3、读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。学习资料:电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动3月20日课题：《古诗三首》第一课时学习内容:1、会认2个字，会写5个字，其中重点认识“屠”字，重点指导书写“屠”、“符”字，并注意“屠”字是半包围结构。并正确读写“屠苏、瞳瞳”词语，尤其是“曈曈”注意是左边是日字。2、背诵默写古诗。3、培养孩子对中国传统节日文化的热爱。4、背诵课文，借助注释理解诗句的意思。5、知道这首诗写了哪个传统节日，写出了什么样的节日情景。学习资料:电子课本、教学课件、微视频学习方式：观看教学视频、在线互动四年级语文3月16日课题：《学写儿童诗》学习内容：1、感悟儿童诗的特点，能自主选题，发挥想象，创作简单的儿童诗。2、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，初步掌握儿童诗的创作方法。3、激发学生创作儿童诗的兴趣，初步培养学生的审美意识，尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。4、完成学校个性化任务，如课外阅读、背诵古诗等。学习资料：电子课本、直播视频学习方式：观看直播课、
