专科最吃香的十大专业为：
1.国际贸易实务
2.计算机应用技术
3.市场营销
4.工商企业管理
5.行政管理
6.金融管理
7.学前教育
8.会计
9.商务英语
10.电子商务
培养计划：
高中/中专起点：
学制3年；
学生3年内获取国家承认、学信网可查询的专科毕业证书后，可选择：
1、符合普通专升本报考条件的学生，可在第三学下学期参加专升本考试；
2、参加6个月岗位短期培训项目，成绩合格，推荐就业；
3、报考珠海科技学院成人本科；
4、报考自考专升本；
1.国际贸易实务
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握国际贸易的基本理论、政策、商品进出口业务的一般运营与管理、国际市场营销的基本理论和方法等基础知识，具备良好的交流沟通、交易磋商、市场开发、熟练的外语应用、进出口业务具体操作与管理、通过互联网处理业务能力，从事进出口业务的运营与管理的高素质技术技能人才。
2.计算机应用技术
计算机应用技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机系统与信息处理知识，具备数据库管理、数据处理、大数据应用系统搭建、大数据分析处理的能力，从事信息产业、商务服务业信息采集、处理及分析工作的高素质技术技能人才。
3.市场营销
培养践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、公共意识和创新精神，适应国家经济建设需要，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，具有国际视野、本土情怀、创新意识、团队精神和沟通技能，能够在企事业单位、行政部门等机构从事经济管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
4.工商企业管理
工商企业管理主要研究工商企业经济管理基本理论和一般方法，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术。例如：开拓公司业务、进行销售统计、对客户关系进行维护，合理规划人员安排、为公司节省成本，提高员工工作效率。
5.行政管理
行政管理主要研究行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具有分析和解决行政管理方面实际问题的能力。例如：对机构进行设置、调整和有效运用，对人员进行选拔调配、培训和考核。
6.金融管理
本专业培养社会主义市场经济建设所需要的，德、智、体、美全面发展的，面向各类银行和非银行金融机构从事金融业务管理、投资咨询、金融营销基础岗位的应用型专门人才。
7.学前教育
学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。
8.会计
会计专业是以研究财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科，可以说它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。会计学的研究对象是资金的运动。会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面，综合，连续，系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。
9.商务英语
商务英语主要研究英语语言、涉外经贸、商务、管理等方面的基本理论和基础知识，接受听、说、读、写、译等方面的强化训练，掌握扎实的商贸商务知识，熟悉国际商务操作规程，了解国内外时事政治和社会文化，具有进行商务交际、涉外谈判和经营管理的能力。例如：对项目文档的中英文进行互译，完成与外部客户的合作项目。
10.电子商务
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握信息技术、电子商务、国际贸易等基础知识和网站（网店）运营相关知识，具备商务信息处理、网络营销、网店内容维护与管理、网络交易管理、网络客户服务与管理等能力，从事网站（网店）规划与运营及网络客户服务管理等工作的高素质技术技能人才。
本科直通车
V：##
##
##
高考不是唯一的出路,也是对自己人生观和价值观形成的重要影响因素。因此,教师要树立正确的教学观念,在课堂上要多与学生进行沟通交流,了解他们内心想法并且理解他们所需要达到什么样的程度。小学生正处于身心发展阶段,其学习能力还不成熟,心智尚不够完善,思维能力尚未完全发育成熟,所以很多家长都希望孩子能够得到老师的帮助,但是由于自身素质有限,部分父母认为教育工作只是为了。
同时,大部分家庭教育方式过于溺爱子女,导致儿童缺乏独立自主意识,使得幼儿园中存在许多问题亟待解决。目前我国大多数农村地区学校普遍存在着各种各样的不良习惯,如生活习惯不好等,这些现象严重制约了农村留守儿童心理健康成长。这就要求我们必须转变传统观念,重视培养良好行为习惯养成教育理念,提高思想道德水平。首先,应该加强对农村留守儿童心理健康状况的